Consultant International en appui à la mise en œuvre des activités d'EFTP EN RDC

The consultant will provide high-level technical expertise to UNESCO and the Government of the Democratic Republic of Congo for the design, coordination, and implementation of activities related to Technical and Vocational Education and Training (TVET) under the CapED program. The role involves planning, implementation, monitoring, evaluation, and coordination with national authorities and partners to support the modernization and strengthening of the TVET sector in the country.

Responsibilities

• Planification globale, mise en œuvre, suivi, établissement de rapports, évaluation et documentation du programme CapED en RDC.
• Mise à jour régulière de la planification du programme CapED en fonction des priorités nationales et du cadre de résultats.
• Soutien à la mise en place de mécanismes innovants pour assurer la durabilité des résultats du programme.
• Identification et développement des opportunités de synergies avec d’autres initiatives internes et externes.
• Accompagnement et conseil des autorités en matière d’EFTP et de planification.
• Mobilisation et implication technique des experts UNESCO dans la mise en œuvre des activités.
• Communication régulière pour assurer la visibilité optimale du programme et de l'UNESCO.
• Facilitation du partage de bonnes pratiques avec des pays/programmes similaires.
• Coordination et animation du groupe des Partenaires Techniques et Financiers (PTF) du secteur de la formation professionnelle.
• Organisation et facilitation des réunions de concertation des PTF.
• Garantir la circulation fluide de l’information entre les membres du groupe et les parties prenantes nationales.
• Faciliter l’alignement des interventions des PTF avec les politiques et priorités nationales.
• Représentation du groupe des PTF dans les cadres de dialogue sectoriel.
• Contribution au plaidoyer commun pour le développement du secteur.
• Assurer le secrétariat du groupe des PTF.
• Appui technique au gouvernement dans la conception, mise en œuvre et suivi des politiques et stratégies de développement de la formation professionnelle et technique.
• Renforcement des capacités des institutions nationales en matière de gouvernance du secteur.
• Capitalisation des bonnes pratiques et partage de connaissances au niveau national, régional et international.
• Participation à l’élaboration de notes techniques, rapports, outils méthodologiques et documents de plaidoyer.

Requirements

• Diplôme universitaire supérieur (master ou diplôme équivalent) dans le domaine de l'éducation, des sciences sociales ou dans un autre domaine connexe cohérent avec le mandat de l'UNESCO.
• Au moins 2 années d'expérience professionnelle pertinente, à responsabilité progressive, dans le domaine de l'éducation.
• Expérience dans le développement, la mise en œuvre, la gestion et l'évaluation des projets/programmes dans le domaine de l'éducation.
• Expérience dans la coordination de programmes liés au secteur de l’éducation et d’appui au renforcement de capacités nationales, notamment dans les domaines de la planification et de l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP).
• Bonne compréhension du pays et du travail de développement dans le secteur de l'éducation.
• Excellente capacité à travailler en équipe et avec divers interlocuteurs.
• Bonne connaissance du concept de développement des capacités.
• Bonnes capacités rédactionnelles et analytiques.
• Forte implication personnelle en fournissant un appui dans les efforts de mobilisation des ressources.
• Capacité à construire et à entretenir des partenariats efficaces à l'intérieur et à l'extérieur de l’Organisation.
• Excellentes capacités en communication, aussi bien à l’écrit qu’à l’oral.
• Bonne connaissance des outils informatiques.
• Bonne adaptabilité (culturelle, genre).
• Excellente connaissance du français écrit et parlé, et bonne connaissance de l’anglais.

Skills

• Project Development
• Project Implementation
• Project Management
• Project Evaluation
• Program Coordination
• Capacity Building
• Technical-Vocational Education
• Education Sector Knowledge
• Resource Mobilization
• Partnership Building
• Written Communication
• Oral Communication
• Analytical Skills
• Computer Literacy
• Cultural Adaptability

Languages

French, English