Education Coordinator CAR Bouar

The Education Coordinator will provide technical support for the development and implementation of education programs in Bouar, Central African Republic. The role involves managing education projects, ensuring quality and compliance with standards, capacity building, and liaising with local authorities and stakeholders to support humanitarian education efforts in an emergency context.

Responsibilities

• Gestion hiérarchique du personnel du CC Education au niveau l’area office
• Respect et mise en œuvre des politiques, directives et procédures du NRC
• Contribution à l'élaboration de la stratégie du Programme Education, aux propositions de projets et apport d'analyses sur les besoins et gaps non couverts
• Gestion et mise en œuvre du portefeuille des projets Éducation (activités, budget et documentation de projet), conformément aux propositions, aux stratégies et aux exigences des bailleurs, tout en garantissant une haute qualité technique
• Fourniture de rapports d'avancement réguliers à l’Area programme Manager et à l’Education Programme Development Manager
• Garantie que les projets ciblent les bénéficiaires ayant le plus grand besoin de protection, et exploration/évaluation de nouvelles approches améliorées pour fournir l'assistance
• Promotion et partage d'idées d'amélioration et de changements nécessaires dans les activités
• Renforcement des capacités du personnel de projet et transfert de compétences clés
• Liaison et collaboration avec les autorités locales compétentes et les autres parties prenantes clés
• Plaidoyer et promotion des droits des PDI / retournés, en conformité avec la stratégie de plaidoyer de l'organisation
• Contribuer au renforcement des compétences techniques de l'équipe Éducation et des partenaires locaux au niveau l’area office
• Assurer la conception, la qualité et l'orientation pédagogiques des contenus de formation et des ateliers organisés par le secteur Éducation
• Veiller à ce que l'ensemble des activités Éducation respectent les normes du Ministère de l'Éducation Nationale (MEN), les normes minimales de l'INEE, les résolutions pertinentes des Nations Unies, les directives du Cluster Éducation et le Plan de Réponse Humanitaire (HRP)
• Superviser la collecte, la saisie et le contrôle qualité des données de réalisation du programme Éducation au sein des outils de suivi et évaluation de NRC (GORS, Project Tracker et autres matrices MEL)
• Documenter et diffuser les études de cas, histoires de succès (success stories), leçons apprises et bonnes pratiques afin d'optimiser la qualité et l'impact de la programmation du CC education
• S’assurer de l’archivage de tous les documents du projet
• S’assurer que les questions transversales, telles que la protection des plus vulnérables, l'intégration de genre et la protection de l'environnement, sont intégrées dans la mise en œuvre du programme
• Assurer un suivi continu des évolutions du système éducatif centrafricain (cadres légaux, politiques nationales, arrêtés ministériels) et garantir l'alignement opérationnel des projets NRC sur ces nouvelles directives
• Participer activement au contrôle qualité opérationnel et au suivi régulier des activités sur le terrain, sous la supervision technique du PDM Éducation
• Représenter l'organisation et contribuer activement aux instances de coordination sectorielle (Cluster Éducation, groupes de travail) aux niveaux local et national

Requirements

• Diplôme universitaire (BAC+4/5) en sciences de l'éducation, sciences sociales, développement ou autres disciplines connexes
• Expérience professionnelle d'au minimum 5 ans de travail dans la mise en oeuvre et coordination des projets en éducation en situation d’urgence
• Une maitrise de la mise en œuvre des activités d’appui psychosocial suivant l’approche BLP de NRC est un atout
• Connaissances spécifiques du contexte humanitaire en RCA
• Expérience professionnelle de mise en œuvre des projets en partenariat avec les ONGs locales
• Compétences techniques avérées sur les responsabilités du poste
• Parler et écrire aisément le français et l’anglais
• Bonne connaissance du sango, un atout
• Bonne maitrise de la localité et des cultures
• Aptitudes à travailler au sein d’une organisation multiculturelle et dont les membres viennent de cultures et d’horizons divers
• Connaissance des normes minimales en éducation en situation des urgences
• Bonne capacité d’analyse et de synthèse
• Aptitude à travailler dans les zones à risque
• Bonne moralité et engagement humanitaire
• Flexibilité

Skills

• Project Coordination in Education
• Education in Emergencies
• Psychosocial Support
• BLP Approach
• Humanitarian Context Knowledge
• Technical Education Expertise
• Language Proficiency in French
• English Language Proficiency
• Local Culture Knowledge
• Risk Zone Operations
• Capacity Building
• Stakeholder Liaison
• Analytical Skills
• Synthesis Skills
• Partnership Building with NGOs
• Minimum Standards for Education

Languages

French, English, Sango